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主任述職報告

更新時間:2020-08-13 手機版

【實用】主任述職報告匯總五篇

  在現實生活中,越來越多人會去使用報告,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的主任述職報告5篇,希望對大家有所幫助。

【實用】主任述職報告匯總五篇

主任述職報告 篇1

尊敬的各位領導、各位同事:

  肛腸科在醫院領導的支持與幫助下,以年初制定的工作思路為指導,以提高醫院效益為核心,以增強肛腸科綜合競爭力為目標,以提高服務質量為重點,全面落實醫院管理,強基礎,抓規范,順利通過“三甲中醫院復審”,實現了全年業務制度規范化,管理科學化,社會效益最大化,有力地推動了肛腸科各項業務水平的進一步提高。作為肛腸科主任的幾年期間,本人認真履行科主任職責,盡職盡責。為更好服務于患者,鞭策自己,今天向各位領導及同事匯報一年來的工作,不當之處,請各位領導、同事批評指正:

  一、加強學習,不斷提高自己的思想水平和業務素質,全年開展新業務、新技術1項。

  20xx年全科累計出入院人數約1200人次,床位使用率 110%,總收入800余萬元,全年完成手術約800人次,其中Ⅲ類以上手術150余例,電子結腸鏡檢查突破1500例,完成了結、直腸腫瘤根治術62 例,包括全結腸切除2例。各類痔病、肛裂、肛瘺、肛周膿腫手術560余例。其它各類手術二百余臺次。收治重癥壞死性筋膜炎3例。無較大醫療事故發生。在皖西北地區率先開展PPH術治療環狀混合痔及直腸粘膜內脫垂,并順利開展了直腸癌超低位保肛術、結直腸息肉鏡下治療、直腸前突修補、經腹生物吊帶治療直腸脫垂等新項目。豐富中藥熏洗、中藥灌腸、紅光治療、枯痔、結扎、掛線等中醫治療。邀請省內外知名專家會診手術30余人次,增進了醫院、科室在同行業內權威專家近距離的了解,并得到權威界的支持和好評,擴大了科室在皖西北地區的影響力。

  二、強化以病人為中心、以質量為核心的服務理念。

  努力提高醫療技術水平,實行人性化溫馨服務,誠懇認真工作、細致耐心交流,為適應新形勢下醫療環境,加強對科室成員的思想及職業教育,樹立面向社會、面向患者,把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發科室成員積極向上的精神,增強科室的凝聚力。培育科室精神、樹立醫務工作者整體形象,即服務一流,技術精湛,愛崗敬業,文明服務的白衣天使形象。

  三、打造良好團隊精神。

  肛腸科的工作一年到頭都忙忙碌碌,加班加點連軸轉,而且專業性強。需踏實、耐心、不懼臟累,才能勝任工作。甘于奉獻、誠實敬業是外科工作的必備人格素質。特別是年輕醫生的成長、成長方面,甚至是決定性因素。我常告訴他們,只有這樣,你們才能成為醫德高尚、技術精湛的合格的外科醫生。一年來,本人踏踏實實地做好各項醫療工作,克抓嚴管,確保醫療安全,以積極地態度投入工作,只要工作需要,從不計較個人得失。

  四、醫乃仁術,廉潔行醫,作為科主任應率先垂范。

  一是經常深入病員和家屬當中,了解病員的痛苦和需求,關心和體貼病人,誠心誠意為病員服務。二是在工作上大膽創新。認真切實轉變思維方式,大膽開展技術創新,努力提高業務技術水平。三是大力推廣中醫藥適宜技術。以自己的醫德和人格力量贏得病員的尊重和信賴。切實規范自己的言行,樹立良好的天使形象,嚴格履行服務承諾。四是嚴格自律,做廉潔從醫的表率。在臨床工作中,提高覺悟,堅定信念,錘煉意志,耐得住清貧,抗得住誘惑,堅持原則、秉公行醫、公私分明,認真處理好醫院和患者的關系;尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽。永葆醫務人員的政治本色和浩然正氣。

  翻過去的一頁已成為歷史,如果說做了一些工作,能較順利的完成各項任務,這主要與每位院領導的支持和醫院相關科室的關心幫助分不開,與科室全體人員的團結協作,敬業奉獻分不開。在這里,對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度,加強中醫?平ㄔO,豐富推廣非藥物治療手段,爭取在醫院“十二五規劃”期間,開展一些新業務,爭創省級特色?,使肛腸科的業務更上一個臺階。

主任述職報告 篇2

  本學期教務處全體人員在學校的正確領導下,按學校工作計劃與教務工作計劃,有序開展工作,履行了自己應盡的職責,較圓滿地完成了各項工作任務,F將一學期的工作總結如下:

  一、回顧工作:

  1、認真開展新課程改革的研究和學習,按照上級主管部門的有關文件精神有計劃地組織教師參加新課改學習活動,參學教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學習、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應新課程、從而達到勝任新教材的教學。

  2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。在學習時間學校組織教師進行課件制作的培訓,收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學。

  3、開展了“每人一節公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。我們總結了成功的經驗,有力地促進了我校教師對教學研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

  4、深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況,根據學生的反饋意見,及時地與相應教師進行工作交流

  5、在本學期的教學質量大檢查工作中,教務處精心準備,嚴密組織,規范操作,我們通過聽課、優質課及優秀教案評選、學生問卷調查等一系列的教學常規檢查,使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。

  6、重視考風考紀。本學期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監考、改卷等考務工作都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學質量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處于領先地位。三年級在中考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學的升學率連年奪冠的預定目標。

  二、工作中的不足

  1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

  2、有些工作缺乏雷厲風行。

  3、專業技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

  總之,本學期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領導下,進一步做好各項工作,為實現回中跨越式發展而努力。

主任述職報告 篇3

  時間過的真快,轉眼間,一學期的工作又要結束了。這學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情踏上三尺講臺,經過一學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。當我面對著那一張張可愛的笑臉,我深知我要用無限的愛心和耐心去創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。

  一年級的學生,朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強,班主任工作是管理人的工作,面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

  1、培養良好的習慣。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,好玩,好動。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我從培養學生良好習慣入手,從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,為此,我還專門買了一些道具,如鈴鼓、小卡片、小插圖等來調動學生課堂上學習的積極性。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。當然,無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,所以在平時我就會耐心、誠心的去引導學生,期待他們的進步。

  2、培養良好的班集體

  一個班級的好壞,從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,讓學生來了就進行晨讀,這樣來培養學生珍惜時間的好習慣,放學的時候協助學生搞好衛生工作。另外,作為班主任,主動到學生中去,了解他們,關心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應主動接近他們,在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經常鼓勵他們多學一些知識,使之逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

  3、加強與家長聯系。

  要組織一個良好的班集體,還應該和學生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、電話聯系、開家長會、家長委員會等各種聯系方式和家長取得工作上的聯系和交流,及時了解家長的想法和反饋。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  我的班主任工作由于經驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:對于一些特別調皮的學生,還沒有找到很好的教育方法,曾經請教過一些有經驗的老師,嘗試過用他們的方法,但效果不是很明顯,在以后的班主任工作中還要進一步去研究、發現一些新的方法,讓他們養成良好的習慣;努力的去做到時時刻刻的去關注每一個學生的變化,善于去關注到每個孩子,做任何事不僅要心細,更要勤思考,從學生的點滴不良現象就要馬上連鎖反應,考慮到更大更多的問題。;自己做事時不能期盼著很快就有成效,畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發生,因為它使我自己準確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發生這些事情

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

主任述職報告 篇4

  1、天藍地綠人和氣(長鋼印象)

  在長鋼生活起來很方便。生活區雖然不大,但麻雀雖小,五臟俱全,衣食住行都很方便。而且長鋼有免費的圖書館、體育館、娛樂室等,俱樂部也言出必行的改造的很漂亮了,還要建游泳館,這些必將大大豐富長鋼職工的生活。而且長鋼的人很好,真是天藍地綠人和氣。長鋼的工作環境也很干凈,很大。就是路不太好走,廠里的路和廠外的主要干道都不好走,有時候占道搞建設,免不了路上這一個坑,那一個洼的,有的地方沒有路燈,上夜班的時候騎車總要小心翼翼的。但總的說來,還是不錯的。

  2、生于憂患,死于安樂(轉爐和連鑄部分)

  轉爐部分。轉爐工藝流程主要是高爐鐵水→混鐵爐→轉爐→鋼包精煉→連鑄。本人在轉爐上實習崗位是爐前工。主要的工作是測溫取樣。包括上班時準備好測溫管和取樣器,檢查測溫槍是否正常使用,測溫,帶塞子,倒渣車,扔擋渣球和大包覆蓋劑等。關于測溫,主要是做好準備工作,本人歸納了測溫三看:看是否回零;看套管是否套好;看煉鋼眼鏡是否戴好;還要注意測溫槍的線不能絆住了。

  轉爐出鋼溫度偏高,比一般鋼廠的轉爐出鋼溫度高約100℃,原因是為了滿足連鑄工藝一定過熱度的需要,同時由于工藝中大多沒有精煉部分,所以加合金,吹氬調溫等都在出鋼后進行,導致出鋼溫度居高不下。這樣引起的問題是鋼材質量有不好的影響,而且鋼鐵料消耗偏高,而且轉爐壽命降低。但如果啟用精煉爐,有可能節奏上不匹配,轉爐20多分鐘每爐,而精煉往往要40多分鐘。

  轉爐爐后取樣有不準的情況,比如某一次爐后鋼包喂碳線后取樣第一樣C含量0.17%,緊接著第二樣C含量0.30%,可能是取第一樣后沒有及時吹氬調節成分均勻造成的,在這種情況下,可以取第三樣看看。

  轉爐煉鋼工的操作,主要是加鐵水廢鋼后吹氧煉鋼,采用恒壓變槍位操作,槍位模式是高-中-低槍位操作,操作簡單穩定易行。但有時候提槍化渣的時間太短,會引起化渣困難,終渣粘稠,有幾次粘稠的程度連測溫槍都插不進去。這些情況是少數的,也要努力避免。

  連鑄部分。連鑄的工藝流程主要是大包→中間包→結晶器→二冷→三冷→矯直→切割→熱送。XXXX年2月22日上午10點,連鑄5號機第2流發生漏鋼事故,漏鋼量約1噸。初步推測原因,可能是5號機第2流的滑動水口使用周期過長,開口損壞,導致漏鋼,也可能是滑板壓力調節不對,或者是滑板耐火材料質量不好。漏鋼后及時用漏鋼槽引導鋼水排除,防止把結晶器等裝置燒壞,并用耐火材料堵住中間包出鋼口。但還是沒有堵住,直到鋼水從中間包流完,才打走中間包。我在連鑄上沒有具體的崗位,主要是見習,看到了連鑄工藝的全過程,看到了拉鋼過程,并且看到了浸入式水口的熱換過程,也看到了漏鋼的事故過程。覺得實習收獲很大。

  但高溫、高強度的操作工作并不適合雖然裝了一肚子書但身單力薄又近視的我,我常常很憂患、很郁悶。于是我申請到技術科實習工作。

  3、縱向溫度鏈條,橫向溫度參數群(技術科部分)

  在技術科我是實習技術員,主要師從工作嚴格、生活隨和的劉國番師傅,從事連鑄工序的工藝和設備的研究、控制、管理。在這里,科長,各工程師,各技術員,都很歡迎我。雖然他們給我的印象為性格有外有內,脾氣有冷有熱,但時間長了,你會看到所有的人都很接受我,愿意展現他們真實善良的一面。

  看現場。國番師傅常常對我說,要經常有目的的到現場看看,許多知識和見識都是從現場中來。

  我非常贊同國番師傅的話,每天也是這樣做的。結果還真能觀察到不少東西。時間越長,越有新知。

  量定尺。在煉鋼廠的連鑄車間里,用一根長長的鐵鏈子,我和國番師傅一人牽一頭,使勁拉直了,然后蹲下去,把鏈子放到又紅又熱的鋼坯上,扯直。然后,拿下鏈子,再量鏈子的長度,并記錄。在多數情況下,鏈子的長度不夠長,我們還要對紅熱的鋼坯分段測量,測量時的感覺就像在爐前測溫一樣熱!而且,往往要蹲下好長時間,再站起來,頭腦會因貧血而眩暈,這時候是很危險的。我看見有高血壓的師傅的臉漲的通紅,我想,我自己估計也差不多吧。所以,我常常建議中途休息一會兒。師傅說:好。卻仍然堅持測完剩下的一根鋼坯,我們才休息。

  H型鋼廠參觀。國番師傅到H型鋼廠做質量異議,我也隨之參觀H型鋼廠。在成品跨,不同規格的H型鋼都已打捆、碼垛整齊,就等著汽車運出去,為祖國建設做貢獻。但也有少數鋼坯有問題,如腹板裂紋、翼緣爛鋼等。國番師傅會對之照相,以備研究。

  出鋼溫度偏高。在今年上半年,解決轉爐出鋼溫度偏高的問題以成為煉鋼廠工藝質量問題的重中之重。因為轉爐出鋼溫度偏高,則大包、中包溫度也隨之偏高,鋼坯各種質量問題、漏鋼事故時有發生。廠長、科長、科室所有技術人員都在研究、思考。為解決這個問題。我不斷思考整個工藝過程,統計了轉爐、精煉、連鑄的幾百個溫度值,終于讓我發現我們要研究的關鍵對象:即縱向溫度鏈條,橫向溫度參數群。為問題的解決貢獻了自己的一份綿力。

  4、板凳要坐十年冷,咬定青山不放松

  現在,面臨轉正了。我也可能會在心理上,人際關系上,發生許多微妙的變化。比如以前實習的時候,是研究生,別人都讓著你,捧著你;現在轉正了,只是一名普通的技術員,以前的優越感悵然若失啊。又比如,實習時候有補貼,轉正之后,補貼多半也沒有了,工資也可能不多,這些都是現實的落差,我能承受嗎?我想了良久,想到自己做工程師的理想;想到這里寬松的環境和對技術人員的'重視;想到長鋼的廣闊前景……終于想通了,打算踏踏實實在技術科做事,并實現自己高工的理想。正所謂“板凳要坐十年冷,咬定青山不放松”。

主任述職報告 篇5

尊敬的領導:

  都知道在普通高中的普通中學做好班主任是一個挑戰,在上半年我擔任高三(4)班主任,還擔任兩個地理X科的教學工作;下半年我擔任初一(6)班的在工作中,同時作為年級備課組長,還有繁重的教學任務。我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學和管理能力。為了總結經驗,進一步搞好工作,現在將我的工作情況總結匯報如下:

  一、政治思想方面:

  擁護黨的路線,方針,政策,堅持黨的四項基本原則,熱愛教師職業,忠誠黨的教育事業,一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現代化建設培養合格人才,能夠模范遵守國家的法律、教育行規和學校制定的各項規章制度,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟,尊重領導,服從分配團結同事,嚴于律已,寬以待人,實事求是,經常自覺加班加點任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,增強自己在思想認識上的內涵。

  二、愛崗敬業,盡職盡責:

  在教學工作崗位上,我認真執行教師職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到不遲到,不早退,不缺課,小病堅持,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

  (一)在班主任人工作中,我注重于以下幾點:

  1、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。

  要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有情可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。我認真批改《周記》,了解學生的思想動態,把它作為一種和學生的交流平臺,拉近了我和學生的距離。

  2、制定合理的奮斗目標,增強學生學習信心。

  學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。指導學生制訂目標,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。

  3、抓出班級管理特色,努力營造優良班風。

  在班主任工作中,要求學生做到的,我總是自己首先做到。上半年擔任高三(4)班班主任,我們天早晚兩個6:30;下半年我擔任高一(6)班班主任,基本上早晚兩個7:00都是先于學生趕到班級,這樣無形中學生也就很少遲到的了,同時我也經常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學獲得開平市地理科的分,并且還有一位同學進入了開平市單科前三十名,因此受到了教育局的嘉獎;在這個學期的高一(6)班學業成績我們班有出色表現,大部分同學進步明顯,大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯,也出現了很到部分學習刻苦的學生,特別是內宿生學習都很積極。

  但是我還是想更創新地搞好教育工作。首先,我在班級設置了學生成長紀事本,記錄學生平時的優點,并用統計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心,增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法,給班干部適當的管理權限,而班干部之間又互相管理。這樣一來,每個班干部也有權力,也被其他班干部管理,形成了無形的管理圈,班級管理井井有條。

  (二)在教學中我突出幾個方面:

  1、在教學中應教會學生認知,注重學法指導,這也是素質教育的根本要求,不但要教知識,而且應教會學生如何學習。

  2、在教學中注重教學常規的落實,切實向課堂要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,分析教材和學生的基礎上寫出優質教案,并能在教案中突出教法和學法指導,講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細,除自習課全面輔導外,還應結合學生的不同情況做好個別輔導,防止出現差生,做好差生的轉化工作。作業及時批改,每次批改有分數和日期,鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作,利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

  3、不計較個人得失,做任勞任怨的標兵。

  工作中本人從不計較個人得失,任勞任怨,努力做到無私奉獻,爭做對教學有益的工作。對老師提出的各種問題我總是認真地給以答復或講解,從不忌諱“教會徒弟,餓死師傅”,同時,年級、學校給與的任務都積極認真的出色完成。

  三、業務能力方面:

  1、作為備課組長,我認真學習教育教學業務理論,不斷豐富自己專業知識,提高自己的業務素質。不斷學習,與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

  2、帶頭研究課程改革,探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此,課程改革是教育改革的核心內容,是全面推進素質教育的關鍵環節,我勇于大膽創新。

  3、帶頭深化課堂教學改革,提高課堂效益。改革課堂教學方法,提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發式、討論式教學,推進研究性學習,把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的生本教育,把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發和保持學生的學習興趣和熱情,把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。在教學上不斷探究,爭取做到教齡變老,而心態不老,在教法上不斷進行創新。

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