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學習日記

更新時間:2020-08-13 手機版

關于學習日記匯總七篇

學習日記 篇1

  我和日記似乎天生就是一對冤家對頭。每次老師布置了日記我都會覺得天昏地暗、日月無光,回到家之后只有咬著筆桿冥思苦想,到了傍晚八九點也仍在挑燈夜戰。到了評日記的時候,卻又因為逼出來的日記寫的不錯而在班里作為佳作大聲讀,使我萬分自豪。這種微妙的關系,從三年級何老師接任以來就從來沒變過。

關于學習日記匯總七篇

  班主任何老師很看重班里的作文水平,三日一日記,五日一作文,我和另外幾個同學就這樣稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一開始我還挺不適應的。只是把喜歡和討厭的人和事埋頭記在日記本上,幾乎什么都寫,可我的日記有一大部分都得了評,所以只好在班上尷尬的讀,結果在班里惹下了不少的“仇家”,都劍拔弩張的用紙筆向我挑戰。我意識到閑時莫道人短長,于是我又嘗識只寫簡單的人和事,盡量不得罪那些“山大王”和紙筆鋒利的寫作高手。在里面加一些自以為不怎么華麗但是卻很幽默搞笑的詞語和句子。寫景的文章我用了許多比喻、擬人和夸張的手法,這也漸漸成了我的一大風格。

學習日記 篇2

  今天,最讓人振奮、最令人激動的消息莫過于中國女排時隔12年再次登上世界巔峰,取得了20xx里約奧運會女子排球比賽的冠軍。一瞬間,中國沸騰了、世界華人被點燃了。在女排姑娘的身上我們看到了一種難能可貴的精神,這就是“女排精神”。究竟何為“女排精神”,我想用我粗鄙的文字來淺薄地進行梳理,以便日后習用。

  一、“女排精神”之團結奮進、一致向前比賽中,2人及2人以上的比賽項目,最需要的就是團結一致。在女排身上,這種精神尤為突出。場上的每一次發球、傳球、進攻,都顯示出女排隊員之間的團結,得分相互鼓勵,失誤互相打氣,電視屏幕上傳遞給我們的是她們的團結,也正是在隊員團結一致的協作中,女排一步步走向成功!摆A了一起狂,輸了一起扛”是對這種精神最完美的詮釋。

  二、“女排精神”之永不言棄、敢于拼搏且不說女排在經歷輝煌后所渡過低谷期時的堅韌努力,單是在本次奧運會上,每一場的比賽中所表現出來的堅毅和勇敢,就已經夠讓我們領略在她們身上所呈現出來的“永不言棄”的精神。在本次奧運會上,女排的前行之路甚是坎坷,每一場比賽的對手都是在國際上比較有實力的隊伍,每一場比賽都打得讓人揪心又興奮。女排姑娘們面對對手沒有放棄拼搏,一分一分追,一分一分趕,雖然一路踉蹌,但目光堅毅?赡芄媚飩兊哪繕瞬皇枪谲,而是告訴自己即使有時候知道不會贏,但依然竭盡全力,永不言棄。

  三、“女排精神”之逆境奮起、不驕不餒在首戰失利的情況下,中國女排迎來了主場作戰的衛冕冠軍巴西隊。在這場比賽中,女排姑娘頂住了強大的壓力,在先失一局的'情況下,敢打敢拼的姑娘們奮起直追,最終以3比2的成績逆轉取勝。像這樣的逆轉,在本屆奧運會的中國女排身上并不少見,包括最后一場對塞爾維亞隊。頂得住壓力、下得了決心,誰說逆境不可破?

  四、“女排精神”之愛國情懷本屆奧運會中,中國女排不畏強手、頑強拼搏、為國爭光的背后凝聚了一種精神、一份情懷,這就是“愛國情懷”。為祖國而戰,為祖國榮譽而戰、為五星紅旗能在馬拉卡納體育場升起而戰、為國歌奏響奧運會賽場而戰。中國女排在這種情懷的強大支撐下披荊斬棘,創造了專屬于她們的輝煌。 有種精神,只有中國女排擁有;有種精神,它叫“中國女排”。

學習日記 篇3

  日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來。寫日記是一種良好的生活習慣。

  寫日記的好處包含了提高我們的寫作能力,掌握更多詞匯。除此以外,寫日記可以使我們自我反省,因為我們把每天所做的事和所犯的錯誤一一的記錄在日記簿里。久而久之,當我們重新翻開日記簿時,就會發現自己以前的所作所為是對還是錯。如果是錯的話,就應該加以改正。

  不但如此,寫日記也可以增強我們的記憶力。我們把發生過的事寫進日記里,空閑時可以拿出來翻看,這樣會加深我們對某件事的印象。如果長大后再拿出來重溫舊夢,也是一件非常有趣的事。

  既然寫日記有這么多的好處,我們不妨養成天天臨睡前寫日記的好習慣吧!

學習日記 篇4

  玉不琢,不成器;人不學,不知道。要有知識,就要學習。惟有學習,才能使人聰明,使人進步。要做一個符合時代要求的人,就必須努力學習,而學貴有恒。為學,要有恒心和毅力。士不厭學,故能成其圣。多看多學多問,才能理解和熟練地運用知識。學非探其花,要自拔其根,的確,學習不可浮于表面,要探其究竟,深鉆細研。美國作家馬克?;吐溫說:“如果你不去學習了,你永遠不會做任何的事,只會找別人替你做!

  朱德在1923年進入德國的歌延根大學,為了掌握德文,朱德首先克服年齡大,記憶力差等重重困難,以驚人的毅力頑強地學習。經過幾個月的努力,他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平,正如他所說:“獲得知識的道路就是努力學習!

  所謂“不是一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!笨荚囌菍W習后的考驗,考得順利當然笑逐言開,而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難,而磨難正是人生的一種財富,它能激發潛能,鍛煉能力,使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候,潛能則可能最充分地爆發出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐,賦出《離騷》;左丘明失明,著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”,更是“命運不濟文章興,坎坷作民族魂”考,表面是苦,實質卻是甜。

  為什么學后必思?因為思考后才能真正理解,理解了才能正確運用。學習與反思相輔相成,互為促進。引用胡達源的名言:“書不成誦,無以致思索之功;書不精思,無以得義理之益!泵鎸,要勤思;考后,要反思。思考使人一層樓,讀書不思考,等于吃飯不消化。反思反思,易解其意,就是反復思考。當忍而三思須憑心暗想。

  我國宋朝哲學家朱熹發明了“吃”書法。他認為做學問之道,不光是要吃得進,還要吐得出。吃是讀,吐是思與寫。把你所學的東西,在腦子里整理思索一番,勤用腦,多用筆,學問就更透徹,“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

  要善于思考,勤于思考,凡事問一個為什么,以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研,學問才可以進步,知識亦可以提高,方為有益。

學習日記 篇5

  我這幾天學習圍棋,是根據書來學的,最喜歡的就是自己和自己下,這個比較容易,反正也不需要去“認真對待”,一個白子一個黑子往那縱橫十九道的棋盤上放就是了,也從來不去計算,那有點太傷腦筋,直接擺,差不多擺滿了就“稀里嘩啦”一收,連結果都不管。

  盡管水平實在是“臭不可聞”,或許在所有的運動項目中,就是這個圍棋有點吸引力,當然也同樣是不和別人比賽,因此水平也就沒有可能進行比較,找幾個死活題來琢磨琢磨其實也挺有意思的,不過有一點好處就是下圍棋特別“費時”,就算是自己不動腦子的下,一盤棋用個二、三十分鐘也是常事。

  圍棋和其他的棋不太一樣,因為隨便怎么下不經過仔細算計不被吃掉都是“形勢不明”,這可不像象棋那些“充滿殺機”,讓人吃掉一個子將死一回的可是不那么“受用”,有點“水泊梁山”的味道,打打殺殺的氣氛太濃,而圍棋大概更像是“三國謀略”,更加需要“舉一反三”的本事,死活問題地盤問題眼前與長遠都是非常好玩的內容。

學習日記 篇6

  今天下午第三節課,與往日不同,老師沒站在講臺上給我們上課,而是一位阿姨走進了教室。咦?怎么回事?我想了想,突然想起老師告訴過我們,

  給我們講課的主要內容是如何注意安全,她圍繞著安全是什么呢?給同學們細細地進行講述。聽了講課,我明白了安全分為三種,第一種是食品安全,第二種是交通安全,第三種是人身安全。還告訴我們人的生命只有一次,所以要珍惜生命,不能玩危險的東西,不能輕易相信陌生人的話……

  對照一下自己,平時我放學經常一邊走路一邊看書,太危險了!

  今天學到了很多關于安全的知識。希望以后自己在很多方面都是要注意和遵守。

學習日記 篇7

  周五的時候,老師布置了一項綜合性學習活動,讓我們去到自行車店去采訪記錄店主,并問問關于自己主題的問題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來到番禺廣場的自行車店進行調查。

  我們先到了一個自行車鋪,我們走進去,然后我問店主:“自行剎車的原理是什么?”店主回答:“自行車使用杠桿原理剎車的?”許信哲又問:“自行車的種類有什么?”店主說:“有很多呀!有山地車、公路車、折疊車、死飛、花式單車!蔽覇枺骸白孕熊嚨幕具\行原理是什么?”店主說:“這個有些難度,讓我想一下!彼肓艘幌,說:“應該是跟齒輪 有關!蔽矣謫枺骸澳亲兯佘嚨拿孛苁鞘裁?”他說:“變速車的秘密就是它是利用齒輪比例,讓自行車在上坡的時候輕松,平路的時候快速!蔽艺f:“再問一個問題,請問死飛的秘密是什么?”他說:“死飛是一種固齒單車,它沒有剎車,只是車架上的齒輪和車輪的齒輪室同步的,不但可以向前,還可以向后!

  問完問題,我們就到處拍照了,拍著拍著,我看到了一個有趣的現象,我發現在變速車后面車輪上的齒輪有六層,還有一些在車架上的齒輪上也是有三層,后面的齒輪一個比一個小,前面也是,每當人們騎著變速車變速的時候,齒輪越大越輕松,越大就越慢。齒輪越大越難騎,但是也越快。為什么呢?我帶著疑問離開那間店鋪,來到一家專門賣變速自行車的自行車店,我走進去問店主:“為什么齒輪越大越難騎,也越快;齒輪越小越輕松,也越慢!钡曛髡f:“因為齒輪越小轉的速度就越快,可是多;齒輪月大專的速度就越慢,可是少!

  昨晚老師布置的任務,我和許信哲就興高采烈的離開了。我度過了愉快的一天。

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