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幼兒園個人工作總結

更新時間:2020-08-13 手機版

幼兒園個人工作總結模板7篇

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園個人工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園個人工作總結模板7篇

幼兒園個人工作總結 篇1

  時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F將本學期幼兒園教師工作總結如下:

  不斷學習提高自身素質

  提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃

  安全工作不容忽視

  生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創造安全的教育環境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。

  配合園領導,完成各項任務

  本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。

  這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現,幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼兒園個人工作總結 篇2

  幼兒戶外體育活動是幼兒體育活動的一種基本組織形式,是落實教育目標,促進幼兒基本動作發展的重要途徑之一。

  幼兒在戶外體育活動中,不僅身體能得到鍛煉,動作和機能獲得協調發展,而且在活動中幼兒的自我服務能力,合作能力、交往能力、解決問題的能力、創造能力,尤其是幼兒的主體性能得到很好的發展,而這些能力正是未來社會所需要的。

  戶外活動玩具是幼兒參與體育活動、練習各種基本動作不得缺少的物質材料,玩具的投放要有可操作性、安全性,幼兒能玩、能用,玩著放心,才能促進幼兒的動作發展。另外,玩具還要賦予變化,以引起幼兒的興趣、愿望和激發他們的想象力和創造力,從而主動地參與活動。玩具的投放與使用要結合幼兒的年齡特點和近期目標,有目的、有計劃、有選擇。例如:練習平衡能力時,投放的材料要有寬有窄,讓幼兒能走、敢走,既不感到太困難,也不感到很容易,這樣使每個幼兒都可以根據自己的能力選擇適合自己玩的玩具進行活動,從而使每個幼兒在原有水平上獲得發展與提高。

  幼兒對玩具操作的時間長短,取決于對玩具的興趣和玩具本身所具有的功能,因此,教師在投放玩具時還要考慮玩具的多功能和可變性,以啟發引導幼兒探索玩具的不同玩法。不斷進行想象與創造,而創造意識正是主體性的一種重要指標。如繩子,教師可以啟發幼兒繩子的多種玩法,走、跑、跳等,除此之外,還要啟發幼兒繩子除了這些玩法以外還能做什么用?幼兒的思維是活躍的,他們把繩子擺成不同的形狀,并用這些形狀做出各種動作,如把繩子拉成直線,能做起跑和左右行進間跳,兩條繩子擺的寬可以練習跨跳,擺成窄路可以從中間走過,練習平衡,用繩圍成圈學跳荷葉。兩人拉一條繩,其他幼兒從繩下鉆過等,幼兒能探索許多不同的玩法,其他玩具也是如此,如:包、圈、紙棍、紙棒、球等都可以進行一物多玩。這些玩具不僅可以練習幼兒動作,而且對于幼兒思維的變通性、靈活性、求異性有促進作用。

  教師在組織幼兒戶外活動時,要參與幼兒的活動,和他們一起玩玩具,一起做游戲,一起追逐、一起奔跑,這樣做不僅能調動幼兒參與活動的積極性,而且還能縮短師生之間的距離,曾進師生之間的感情,教師參與幼兒的活動更有利于教師全面細致地觀察幼兒的活動表現,了解他們的動作發展及對玩具的掌握程度,根據情況進行指導。如對動作做得好的、玩具玩得好的要給予及時的表揚、鼓勵,還可以請他們做示范表演;對于動作發展不協調的,玩具玩得不好或不會玩的,教師要幫助他們分析原因,找出問題,和他們一起練習。如果幼兒掌握起來的確有困難,教師要考慮適當調整目標,調整玩具,以利于幼兒的學習掌握。教師還要充分挖掘戶外體育活動各種功能,使幼兒在主動活動中發展多方面的能力。

  總之,教師主導作用的法揮,直接影響幼兒主體性的發揮,因此,教師要通過多種方式啟發引導、調動幼兒參與揮動的積極主動性,讓他們成為戶外活動的主人,使其多種能力在活動中獲得主動發展。

幼兒園個人工作總結 篇3

  近兩個月的實習,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

  曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每看老師們組織完一個活動或上完一節課時,我都有最大的感觸就是想要當好一名幼兒老師實在太不容易了。

  同時這也激發了我的學習的熱情,很多東西我還要向書本學習,還要向老師們學習,還要在實踐中學習。

  比如:我剛才進班的時候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就去幫他們擺好,他們要上廁所,當時不管在做什么活動我都會讓他們去,他們不會脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實并非如此。經過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養成良好的行為習慣。我認為我的出發點是在關愛他們,其實是在溺愛他們。后來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺,這把尺其實就是老師要堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

  其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月,我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂,而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候,老師們都會主動找我談話,指出我的不足,使我能不斷的改進。

  在這兩個月的`實習生活,讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

  在以后的工作中我一定會認真總結,及時反思,多向別人學習,使自己不斷進步,日漸完善,同時緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個道理,逐漸走向成熟。

幼兒園個人工作總結 篇4

  轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,我已畢業工作一年了,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:

  一、加強安全制度建設,提高依法管理意識

  幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。

  1、加強學習有關安全方面的知識,提高自己崗位的安全意識和應對能力。

  2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患于未然。

  二、創設一個安全和健康的發展環境

  1、對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月讓幼兒家長把被子帶回家清洗、曬曬等,注意安全衛生檢查。

  2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。

  3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

  4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。建立班級安全責任制,切實做好班級日;顒、飲食、衛生安全工作。

  三、加強安全教育,提高安全意識。

  1、積極利用幼兒園黑板報、宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識和保教。

  2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

  4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

  四、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

  1、我結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用教室有限的場地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動手,在活動室里設立了圖書角、自然區、小巧手、表演區、娃娃家、玩具超市等,還利用課余時間和家長們一同利用廢舊物品制作了旋轉風車、套圈、梅花樁等有趣的體育器材,提供給幼兒讓幼兒有自己制作的玩具,并懂得愛護自己制作的東西,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們活動能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對體育活動非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆釉谕骘L車,有的在比賽轉風車。許多孩子的運動能力得到了很大提高,鍛煉幼兒的活動能力,還鍛煉了他們的合作能力,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

  2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣

  俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,我進一步培養幼兒自我服務的能力,為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

  3、做到保教并重,促進家園互動

  我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質,患病人數較少,出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒,雖然工作量很大,但我毫無怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養成了便后洗手的衛生習慣。

  在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯系單、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯系,請家長繼續配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗,每半月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

  4、四心對待幼兒,成績突出

  做到對待孩子有細心,有耐心,有愛心,有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念,并且認真學習新《綱要》,自身繼續充電,看一些幼兒教育方面的書,20xx年自修完麗水學院大專,現正在自修麗水學院學前教育本科。這一年當中我也學習很多的知識,同時之前特別在機關幼兒園實習那段時間學習到了怎么上課能吸引小朋友,怎么上好一堂課,之后自己工作的時候結合之前的經驗自己實踐上課,對幼兒有了更多了解,能把握好了一堂課有序的進行。

  總結與反思

  回顧成績的同時,我也看到了自己的不足之處,如:可以多找一些有趣的手指游戲讓幼兒在飯后活動時教幼兒做,在區角的活動,可以介紹給幼兒,讓幼兒了解并喜歡玩,在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,爭取更大進步。加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,堅持以德為首,大膽創新。

幼兒園個人工作總結 篇5

  時光流逝,轉眼間我來幼兒園已經半年了,這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了;厥走@走過的這半年,最幸運的是有機會成為實驗幼兒園的一名幼兒教師;心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直,對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我,作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說:“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力!

  在幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,使我在半年的見習生活里進步很大。

  一、在思想上,重新認識了幼兒教育。

  在還沒有踏入實驗幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小孩一起做做游戲,打打鬧鬧,學習的簡單的知識?僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

  除了做游戲、學習知識等意外,還要實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!

  二、在工作中,我熱愛了這一行

  每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還參雜著濃濃的人情味!馬騁宇是我們班上的一位小朋友,一次下午吃茶蛋,他把茶蛋攥在手里,可是洋洋把他的茶蛋砸爛了,他哭了,我問他:“怎么了,為什么哭?”他說:“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀就這么有孝心,我很感動。當我給孩子們削蘋果時,孩子們圍上來說:“老師這么大的刀子,你可別削著手!币患⌒〉氖,足以讓我感到滿足,我還有什么理由不好好對待天真、可愛的孩子們呢。

  三、在實踐工作中,讓我成長

  剛來的時候不知道怎么面對孩子,經過了半年的磨練,雖然孩子們不太聽我的話,但我還是感到很滿足,畢竟我在組織教育活動的時候,有一定的進步;仡^想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多。

  同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。

  在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

幼兒園個人工作總結 篇6

  時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的6月份也將結束。從中我收獲了很多,得到了快樂,也積累了一些經驗,同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下:

  一、思想方面

  在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,全心全意搞好教學,讓孩子們學到更多,讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師。

  二、教學經驗

  1、堅持每天單訓:這是每天必須認真做好的一項,在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節熟記一遍,并且及時糾正孩子的發音,然后因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多,所以在今后的教學中一定要做到心中有數,對每個孩子負責。

  2、教學整合:本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,并且孩子們接受的內容也多樣化了,這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

  三、培訓內容

  在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,認真做好每一項工作,對每個孩子負責,并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣,鍛煉孩 子們的自立能力。

  四、家園溝通

  孩子的成長離不開老師和家長的溝通,每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,對家長的建議虛心聽取。

  六、存在問題和努力方向

  在教學方面還需注重自己的教學方式,讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通,爭取得到家長更多的支持和配合。

  在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,盡職盡責。

幼兒園個人工作總結 篇7

  金雞報曉,我們迎來了20xx年,轉眼我來吉的堡幼兒園已三月有余;回首時,剛有斯人獨醉之感,即看今朝,頓覺仍需努力。

  我國著名教育家夏丐尊先生說過:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育!笔堑,我愛孩子,我關心班里的每一個孩子。有了愛,還必須有過硬的教育教學能力,豐富的教學經驗,具備學者的睿智和高超的教育教學藝術,只有這樣的教師才能在新時期引導學生對人類文明產生深深的吸引,從而滋生創造的欲望。

  我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生;為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就和幼兒玩游戲、聊天,以此拉近我們之間的距離,讓幼兒對我產生安全感、親切感。我們為幼兒創立了良好的生活學習環境,并針對幼兒情況進行了家訪,以達到家、園教育一致的效果。

  一、英文教學方面

  在每次的教學活動中,我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受我所講授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創新。針對大班幼兒心理情況,以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的英文活動,并運用多種教學方法,制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發,注意培養幼兒學習的積極性,培養

  幼兒的學習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學習,在學習中感受樂趣,讓幼兒玩得盡興,學得開心。

  之前,由于種種原因,造成了大班幼兒在常規方面比較亂;我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定、建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。 快速、有效地改變以前常規混亂的不良局面。

  二、幼兒生活方面

  本學期對于孩子來說,生活方面大部分孩子能夠自理,但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養幼兒各項生活習慣為重點,做到“三教一體”,配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養包括:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧;對出汗過多的幼兒,提醒孩子多飲水,保證幼兒體內的水分充足;及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養孩子的自理能力,在園期間多鍛煉孩子,午睡時在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時結合個別教育,使孩子在學習、生活方面共同進步。

  三、家長工作方面

  我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面,我始終堅持做到“三心”,即精心、細心、耐心,與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關系,能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪,與家長保持持續的聯系,及時向家長反饋幼兒在園的情況,了解幼兒在家的情況,讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。

  此外,在校園生活美語及后勤生活美語方面,我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語,并進行考核;在十一月末制定了《后勤生活美語》,并定期給后勤生活老師進行培訓。

  即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰,讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識,吸取更多的收益,得到更多的關愛!

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