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小學生暑假計劃

更新時間:2020-08-13 手機版

精選小學生暑假計劃10篇

小學生暑假計劃 篇1

  一、時間安排

精選小學生暑假計劃10篇

  1、每天的四個“1小時保障”

  每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

  每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

  每天保障一小時的英語自學;

  每天保障一小時的戶外活動或運動。

  2、計劃與非計劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

  二、學習計劃

  1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

  2、語文課程計劃

  7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

  3、數學課程計劃

  7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。

  4、英語課程計劃

  英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

  三、活動安排

  1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;

  8、其他:根據具體情況,靈活安排。

小學生暑假計劃 篇2

  1.規劃好整個暑假的大致時間:

  暑假總共一個半月,這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會活動的時間等,剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握,建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合,但是我個人建議,這個時間一定不要小于一個月,不然復習效果不大。

  2. 總結考試,根據自己學習上的漏洞,制定學習計劃:

  根據考試中出現的某些現象,找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進步。

  原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。

  例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

  其次,學習差的課程,使用相對低級的學習方法就能取得進步,而越低級的學習方法越容易掌握。

  3. 每天學習時間的確定:

  根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內,你只能做好一件事情! 字串9

  對于需要入門或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時,你為了突破數學,你每天就要用3個小時、4個小時。

  必要時候,必要做法:請個家教,或者報個補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。

  4. 具體的時間規劃表:

  第1~2個星期:可以報個補習班?傮w的補下各科不足的地方。

  第3~5個星期:具體的按照以下每天的時間安排,自主復習。

  第6個星期:

  恢復上學時的作息,調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態。

  除了學習之外,參加社會活動也很重要,暑假里我們可以報名奧運志愿者,積極參加奧運活動等。

小學生暑假計劃 篇3

  快樂的暑假生活開始啦,在這個暑假里,我將和爺爺奶奶一起去旅游六天,我要拍很多照片和同學們分享,還要寫下我的所見所聞和感想。當然還要安排好我的學習和鍛煉,我報了游泳班。下面是我的暑假作息時間表:

  7:00-7:30 起床、早餐

  7:30-8:30 做作業

  8: 30—9:00 休息

  9:00--10:00 做作業

  10:00--11:00 休息,閱讀

  11:00--11:30 吃中午飯

  11:30--14:00 看電視

  14:00--15:00 看書

  15:30--17:00 游泳

  17:00 --18:30 吃晚飯,散步

  18:30--19:30 做仰臥體做,跳繩

  19:30--20:30 看電視

  21:00--21:30 洗澡,睡覺

小學生暑假計劃 篇4

  放暑假了,為了度過一個快樂而有意義的暑假,我制定了以下計劃:

  一、主要學習安排

  有計劃的認真完成《暑假作業》,每天寫六頁,一個月內寫完;寫作文20篇,其中,記人、記事、景物描寫10篇,讀后感10篇,爭取在網上發表5~8篇。認真練習毛筆字,每周練習三節課。

  認真復習三、四年級學過的英語單詞,預習五年級英語,爭取把五年級單詞背下來。

  二、業余學習安排

  每天彈琴1、5小時,把古箏七級的《戰臺風》和《秦桑曲》彈熟練,準備考級,爭取考級成功,認真參加古箏暑期培訓班,爭取新學一首曲子。

  復習學過的葫蘆絲曲子,自學《彝家歡度火把節》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲,學巴烏2~3首曲子。爭取去老師家學習3~5次,錄制曲子3~5首。

  三、其它

  利用多媒體學習,我要把參加社區活動的照片和日記及時上傳、更新博客內容,爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛煉,如:打羽毛球、打籃球、滑滑板等,每天活動0、5~1小時,要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務活,如:擦桌子、洗碗……

  我要嚴格要求自己,按照制定的計劃學習,這樣,我就能度過一個多姿多彩的暑假。

小學生暑假計劃 篇5

  一、 詞匯

  詞匯的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎,任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前廣州市小學英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢? 有些同學十分煩惱地說:“我每天都很努力地背誦,但常常是今天背明天忘,似乎效果很差!蔽覀兿葋砜纯赐瑢W們平時背記單詞的一些常用方法:

  1.大聲朗讀,邊讀邊寫。一遍一遍重復,但收效甚微。讀完了寫完了,背了什么也忘記了。

  2.花大量時間制作精美的單詞卡,將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上,隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散,缺少前后的聯系或相關性,很難熟練的記住大量的單詞。

  3.用筆抄寫,不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上,當天寫完可能可以記得住,但過幾天在回頭來聽寫,能記得的單詞已經很少了。

  這些方法的使用因人而異,具體不能說哪個方法完全不好,每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是,不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞,將背記單詞的“苦差事”變成樂趣,不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。

  1. 書本知識還原法,可以用來記憶名詞。小學英語課本中,名詞除了人名以外,大部分都是來源于生活?梢試L試將這些名詞挑選出來,放到自己熟悉的環境中,例如學校,家庭,公園等地方,一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。

  2. 詞匯自然聯系法,可以用來記憶形容詞。 形容詞是用來描繪事物的性質與特征的。當你學習形容詞時不妨聯系它的反義詞一起來記憶。例如:white – black, dark – bright 等。

  3. 詞匯分類記憶法。 將小學英語的所有詞匯作個匯總,根據不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的不同主題來分類,筆者認為具體可以這樣來分:

  A 食品類: 包括水果,飲料,餐具,一日三餐。 B 自然類:包括植物,動物,方向,天氣,國家和城市

  C 學習類:包括文具,學科,語言,國籍 D 家庭類:包括日用品,玩具,房間,親屬,外貌

  E 愛好和習慣類:包括顏色,服裝,運動,時間,節日,職業,頻率,數字

  其次還可以按照語法點出發,從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。

  二、 聽力

  聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據統計人們在溝通中,通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽的能力增強了,自然將帶動其他幾個技能一起提高?v觀小學英語的聽力考試題型,大體上來說不外乎有這五種:

  1 聽句子,補充缺失的信息。

  2 看圖聽問題回答。

  3 聽對話回答相關問題或完成相應的表格。

  4 聽短文回答相關問題或辨別正誤。

  5 聽句子選擇句子中含有的相應信息。

  任何訓練都要有針對性,尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準備。筆者采訪了部分小學生,發現目前同學們的聽力方面的困難主要體現在這幾個方面:

  1. 存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。

  2 沒有耐心一次性聽完一段話,要求聽一句能停一下。

  3 無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來,錄音放完了也不知道如何動筆作題。

  4.一旦在聽的過程中出現一個不熟悉的單詞,就十分害怕。要求馬上聽下來。

  以上問題的出現主要原因是缺乏有系統的持之以恒的聽力訓練。說得直接些,就是同學們平時聽得太少。那么究竟聽力方面我們該如何來訓練呢?筆者認為作為小學的聽力應該從學校發的磁帶出發。

  如果一開始就選擇課外的材料,學生和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由于聽力錄音的材料源自課文,從詞匯方面來說就不會出現超出大綱的情況。

  當學校發的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后,可以開始精聽訓練。首先講課文放一句停一句,先自己口頭重復聽到的句子,然后動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候,你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音,然后停下來,嘗試口頭復述聽到的段落。

  反復幾遍以后,再試著講聽到的段落用自己的表達寫下來。每天堅持15-20分鐘,時間長了你會發現聽學校的磁帶已經完全沒有困難了。那是不是光聽學校的磁帶就足夠應對聽力考試呢?不是的,針對真實場景對話下的真題實戰,下一步是選擇適合自己年級難度的,并且要是自己感興趣的小對話,小故事等英語磁帶來訓練。

  最后再輔以幾套聽力題目的訓練,熟悉做題的方法。相信以此堅持,循序漸進,同學們的聽力能力一定可以得到較大的提高。

  三、 閱讀

  翻開初中一年級的英語課本,再和現有的六年級的小學英語課本作個比較,我們不難發現。無論從篇幅的比重還是重難點的設置來看,短文閱讀成為了初中英語課本的重頭戲。 這也在一定程度上說明了一些同學在小學時英語成績十分不錯,一到初中英語學習就覺得十分困難,甚至產生厭學情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初考試做準備,更是為了更好的適應初中英語的學習而做準備。

  閱讀是什么?閱讀就是讀懂一篇小故事,一個小對話嗎? 不是,小升初考試中的閱讀是通過有效閱讀積極獲取相關信息并解答相關問題的過程。這個過程是學生將段落里的信息與題目內容結合來找到正確答案的過程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問題的閱讀,而不是斟詞酌句的閱讀。

  閱讀習慣的培養也不是一蹴而就的,需要每天的堅持。筆者認為哪怕作業再多,同學們也要堅持每天10-15分鐘的閱讀。那么在閱讀時應該如何選取閱讀的材料呢?在讀之前選擇恰當適合的材料是十分重要的事情。筆者認為還是應該從課本著手。 先把課本上的材料看懂,讀熟。

  每一個課本上的閱讀問題都對答如流了,再去尋找一些適當的課外讀物。首先課文讀物的難度要要適當,最好是選擇分級閱讀的系列,注意選擇正規的出版公司。最近新東方大愚書店推出了一套《朗文少兒分級閱讀》就很值得一看。其次要選擇自己感興趣的話題去讀。從翻開書的那刻起,你就覺得自己愿意讀下去,實際上這就是一個成功閱讀的開始。當然為了面對考試,在閱讀的時候需要輔助做一些習題。

  光讀不練,對于做題的能力提高沒有幫助。筆者建議,到了小升初的沖刺階段,每天至少要練習三到四篇閱讀理解題。

  四、 語法

  小學英語的學習過程中,同學們在每個單元都會接觸到詞匯,句子,詞組和一些固定搭配。這些細小單位聯系在一起運用時,就要運用到基本的語法規則了。那學習語法,是不是只要光記憶規則,光閱讀語法書就可以了呢?不是這樣的。小升初的考試中,從來就不會考試具體的語法概念。

  考題中更多體現的是運用。通過對具體的題目分析運用來考核你對每一項語法點是否掌握透徹。既然語法的'考試是把抽象的規則放到具體生動的題目中考核,那么究竟考核哪些語法點就是我們開始針對性復習的前提了。

  總體來說,小學英語中語法的考核都是基礎知識,關鍵是要掌握全面了,尤其是一些規則的特殊情況,特殊變化等。下面筆者將小學英語中涉及到的具體的語法點做一個粗略的分析,但具體的掌握還是希望同學們通過具體的題目來多加練習了。

  五、口語

  小升初考試中加入口語測試體現了國家小學英語課程改革的要求和趨勢。和聽力一樣,口語的表達是對英語語言能力活學活用的一種表現。它具體要求小學生能進行基本的會話,就生活中涉及的一些真實場景進行描述溝通。從以往的考試試題來看,口語考試主要有這幾種考試的題型。題型的設計上也體現了由易到難的原則。具體內容包括:朗讀單詞,音標,朗讀句子,按實際情況回答問題,看圖回答問題,看圖講故事等。

  筆者認為同樣遵循以課文為本的原則,我們要思考口語考試的材料來源。絕對不是老師們憑空編題目,考試要考核的內容大部分都是來自同學們自己的課本。翻開課本的功能話題部分,從總體來看,筆者嘗試將小學六年的基本話題和基本內容總結歸納如下。有些內容涉及較高要求的,是針對口語本身較好的同學提出來的。

  口語的練習需要同學們大膽開口說,如果你是性格比較內向,害羞的同學則需要遵循序漸進的方法,“逼迫”自己開口說。首先自己在房間內認真聽磁帶,放一句跟讀一句,注意模仿磁帶內的語音語調。句子和單詞都過關了,就開始模仿讀課文。經過一段時間練習后,開始自己和鏡子中的自己對話。

  注意目光的交流,手勢得體,表情自然。然后嘗試找自己的同桌或好朋友針對每個話題來練習對話。練習過程中遇到不會的表達,要記得及時請教老師。平時多參加一些課外的英語角活動,也能有效的鍛煉自己的膽量。

  以上從從詞匯,聽力,閱讀,語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學提出了一些英語學習的建議。希望同學們充分利用好時間多多練習,及時發現和改進自己的不足。衷心希望在新學期開學的時候,你已經在英語學習方面快人一步了。祝愿各位同學在小升初的考試中考出好的成績!

小學生暑假計劃 篇6

  作息時間表如下:

  1.每天7:30——7:50起床、洗漱。

  2.每天7:50——8:20吃飯。

  3.每天8:20——8:50讀英語。(每天一個模塊)

  4.每天8:50——10:00寫暑假作業。(語文、數學各四頁)

  5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。

  6.每天12:30——1500吃飯、午休。

  7.每天15:00——15:40練字帖。

  8.每天15:40——16:40預習五年級新知識或復習四年級舊知識。

  9.每天16:40——18:10鍛煉、玩樂。

  10.每天18:10——19:30吃飯。

  11.每天19:30——20:30看課外書或博文。

  12.每天20:30——21:40看電視。

  13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。

  14.每天21:50開始入睡。

  15.每天抽時間做一件我力所能及的家務。

  暑假每天我都要認真按照以上作息時間做!如遇到特殊情況(如輔導班、旅游等),要當日事當日畢!過一個充實、快樂、勞逸結合、改善自我的暑假!

小學生暑假計劃 篇7

  1、熱身運動大約10分鐘,可以使得身體微微出汗就可以了。

  隨意選擇:跳繩、跑步、爬樓梯、蹲下起立等

  2、力量運動

  星期:目標肌肉:動作:組數:個數:組x個

  星期一,目標肌肉:胸,動作:平板啞鈴飛鳥6組x10個、平板啞鈴臥推5組x12個、俯臥撐:6組x力竭

  星期二,目標肌肉:背,動作:單臂啞鈴劃船7組x12個、俯身啞鈴劃船5組x12個、直腿硬拉:6組x12個

  星期三,目標肌肉:肩,動作:啞鈴推舉5組x10個、俯身飛鳥5組x10個、單臂啞鈴前平舉:5組x12個、直立劃船:5組x12個

  星期四,目標肌肉:肱二肱三,動作:啞鈴交替彎舉3組x8個、集中彎舉3組x8個、胸前單臂彎舉3組x12個、窄距臥推3組x8個、單臂頸后臂屈伸3組x8個、背后臂屈伸2組x12個

  星期五,目標肌肉:腿,動作:剪步蹲3組x10個、直腰下跪4組x10個、蛙跳2組x30個、高抬腿3組x120個、仰臥提臀3組x30個

  星期六(單),目標肌肉:胸腰腹,動作:雙杠臂屈伸2組x力竭、俯臥撐3組x力竭、平板啞鈴飛鳥3組x10個、平板啞鈴臥推3組x12個、卷腹2組x力竭、轉腰2組x40個、卷側腹2組x力竭、提鈴體側屈3組x12個

  星期六(雙),目標肌肉:背腰腹,動作:引體向上2組x力竭、單臂啞鈴劃船3組x10個、俯身啞鈴劃船3組x10個、直腿硬拉3組x12個、卷腹2組x力竭、轉腰2組x40個、卷側腹2組x力竭、提鈴體側屈3組x12個

  星期日,休息或跑步慢跑20分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘

小學生暑假計劃 篇8

  愉快的暑假終于到來了,為了我暑假過得更有意義,我現

  初訂如下幾點計劃:

  一、安全第一。

  1、注意交通安全,不要在公路、鐵路上玩耍,遵守交通規則。2、外出要征得爸爸媽媽的同意,不私自出街,不與不認識的人一起出門。3、注意飲食衛生。

  二、學習不放松。

  1、去學習書法和美術。2.看30萬字的課外書,讀萬卷書行萬里路,多練《數學奧林匹克》。3、每天早上聽一會兒英語磁帶鍛煉耳朵的聽力4.每個晚上復習一門功課。 .

  三、勞逸結合過暑假。

  1、適當的玩耍,健康的游戲。2、不“死讀書”,一會兒讀書.一會兒鍛煉身體,有益身心。

  四、暑假補上“勞動課”。

  1、多幫爸爸媽媽做家務活

  2、種一些花花草草的.通過勞動實踐,對自己進行勞動技能的培養,增強自己的勞動 觀念,明白勞動的內涵,加深對勞動人民的感情,提高動手能

  力,培養獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德

  暑假減肥計劃,大家來幫幫我,我是個六年級小學生

  最佳答案:每天早晨一杯白開水,兩個蘋果,再出去跑兩圈。

  中午吃小半碗飯,盡量吃素菜,少葷腥,最好再喝一碗湯。

  晚飯吃三成飽就行了。

  一天中最好別吃高熱量的零食,如巧克力之類,冰淇凌盡量也要少吃吧。沒事多走動,散步也是很好的運動,不劇烈也不傷身體。如果覺得餓就喝蜂蜜水,蜂蜜的熱量非常少,每天的四五杯才相當于正常人一天卡路里的攝入量。

小學生暑假計劃 篇9

  一、制定暑期活動計劃表

  首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上,自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

  我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配,因為我們都知道長時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目,接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。

  你可以做每天的活動時間安排,你也可以做暑期活動的計劃表,最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結,這都由你自己來安排,但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

  二、安排好暑期的學習活動

  暑假期間,學校會要求我們完成暑期作業,有的學科老師是要求按章節復習課本知識,有的學科老師是要求預習新教材,也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的,我們要在活動計劃時首先考慮進去,比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容,保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完,期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動,剛開始幾天的過度學習,知識來不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學得一知半解,不夠扎實。幾天學完之后,就瘋玩再不復習了,這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律,遺忘有先快后慢的規律特點,剛學過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時復習,我們每天都留有一段學習的時間。

  三、做一些自己想做的事情

  每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣,也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能,比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以,我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去,這樣就能保證每天能按照學習進度學習,保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物,比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕松愉快的,我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做,完成自己心中的愿望。

  四、讀讀課外書

  在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書,精讀,體會。書是人類的朋友,我們在讀書中可以增長知識,開拓眼界,激發學習興趣,促進思考,激昂斗志。另外,我們正是價值觀和人生觀形成的時期,讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以,多讀書,讀好書的作用不可估量。

  五、分擔家務勞動

  假期里父母仍然要上班,我們可以主動為父母分擔一些家務,這不但能減輕父母的勞累,而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處,所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

  六、保持和同學、朋友的交流

  暑假里,我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通,當然如果方便,有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的,所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

小學生暑假計劃 篇10

  從桂林游玩回來后,為了讓我過一個即充實,又快樂的暑假,我制定了一個計劃。

  首先在學習方面。因為平時讀書時間太少,所以暑假里我要多讀幾本課外書,保證每天讀書1小時,并及時做好“與書有約”。還要每天背一首古詩,寫一篇日記,練20分鐘書法。為了讓我的英語水平有所提高,我還要讀15分鐘的英語。在做好這些基礎上,假期末為了我的學習更輕松,我還準備預習一下五年級的主課。

  其次在其他方面。我要多出去旅游,希望能在第二課堂里開闊眼界,學到一些在學校里面學不到的知識。我還要去學習游泳、拜訪親朋好友。除了這些,我還要堅持我的特長學習,如二胡要每天練夠1小時,拉丁舞準備考級、畫畫做好老師布置的作業等。

  當然,要做好這些健康是最重要的,所以為了完成我的計劃,我要每天堅持鍛煉,或騎自行車、或游泳、或散步。

  既然制定了計劃,就要按計劃完成,如果不按計劃完成,就等于白制定。所以我一定要認真完成自己制定的計劃,不敷衍了事。

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